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    • 云南自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 五、案例分析題(本大題共1小題，10 分)33.案例:劉老師在中一班新增了“醫(yī)院”的游戲，小朋友們都很喜歡。考慮到幼兒在區(qū)域活動中選擇這個游戲的人數(shù)比較多，劉老師增加了醫(yī)生的數(shù)量。之后，劉老師又發(fā)現(xiàn)，當病人多的時候，看病的順序就比較亂，針對這一問題，劉老師做了掛號牌。后來，在幼兒游戲的過程中又出現(xiàn)了看病流程混亂的問題，劉老師就在該區(qū)域制定了看病程線，讓幼兒遵守此流程。為了幫助幼兒開展“醫(yī)院”的游戲，劉老師還在閱讀區(qū)投放了有關醫(yī)院和看病的書籍來豐富幼兒的經(jīng)驗。問題:(1)本案例體現(xiàn)了幼兒園課程評價的什么觀念?(2)談談你對該觀念的理解。 

    幼兒園課程模擬卷一

    卷面總分：100分     試卷年份：2021年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    五、案例分析題(本大題共1小題，10 分)

    33.案例:劉老師在中一班新增了“醫(yī)院”的游戲，小朋友們都很喜歡。考慮到幼兒在區(qū)域活動中選擇這個游戲的人數(shù)比較多，劉老師增加了醫(yī)生的數(shù)量。之后，劉老師又發(fā)現(xiàn)，當病人多的時候，看病的順序就比較亂，針對這一問題，劉老師做了掛號牌。后來，在幼兒游戲的過程中又出現(xiàn)了看病流程混亂的問題，劉老師就在該區(qū)域制定了看病程線，讓幼兒遵守此流程。為了幫助幼兒開展“醫(yī)院”的游戲，劉老師還在閱讀區(qū)投放了有關醫(yī)院和看病的書籍來豐富幼兒的經(jīng)驗。

    問題:(1)本案例體現(xiàn)了幼兒園課程評價的什么觀念?

    (2)談談你對該觀念的理解。

     


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    維果茨基的“ 最近發(fā)展區(qū)”概念的內涵表明（ ）

    • A、教育只能追隨發(fā)展
    • B、教育只考慮兒童已達到的水平人
    • C、教育要走在發(fā)展的前面引導發(fā)展
    • D、教育只考慮要達到的水平

    強調按照知識的邏輯性和系統(tǒng)性組織課程內容的是（ ）

    • A、學科課程
    • B、綜合課程
    • C、核心課程
    • D、廣域課程

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